遊園地で放送が流れています。迷子の男の子はどんな格好ですか。
迷子のお知らせをいたします。ただいま、四歳の男の子をお母さんが探しています。身 長は95センチぐらいで、横じまの半ｓでシャツに、黒い半ズボンをいた男の子を 見かけられましたら、お近くの係員までお知らせください。
迷子の男の子はどんな格好ですか。
QA2..
男の人と女の人が話しています。どんな写真にしますか。
男：秋の観光シ－ズンのポスタ－用の写真なんだけど、とういうのがいいかな。
女：やっぱりもみじと温泉は外せないよね。
男：そうだね。お湯にもみじの葉が浮かんでいるのがいいんじゃないかな。秋って感じが出るし。
女：それはいいね。
男：それから温泉には誰かが入っていたほうがいいよね。体も心も温まるっていう感じがするよ。
女：う-ん。秋はもみじを強調したほうがいいんじゃない。人がいないほうがすっきりしていて、いいよ。
男：それもそうだね。じゃ、そんな感じで撮影の人に頼んでみるよ。
どんな写真にしますか。
浮かぶ: うかぶ: trôi nổi/nổi lên/thoáng qua
疑問が頭の中に浮かぶ: nghi vấn thoáng qua trong đầu
空中に浮かぶ: trôi nổi trong không trungすっきり: khoan khoái/sảng khoái/dễ chịu/thoải mái
～した気分： tâm trạng khoan khoáiすっきり: sự gọn gàng/sự trong sáng
～とした服装： bộ quần áo gọn gàng
～した文書： câu văn trong sáng撮影: さつえい: sự chụp ảnh
QA3.
お母さんと息子が部屋の掃除をします。お母さんは息子に何をするように言いましたか。
母：さぁ、掃除掃除。まずその散らかっている本やCDを片付けなさい。その間に、私が洗濯するから。
息子：分かった。片付けが終わったら、どうする。汚れた食器も洗う？
母：それは私がやるから。あんたは掃除機かけなさい。
息子：うん、分かったよ。
お母さんは息子に何をするように言いましたか。
散らかる: ちらかる: lung tung/vương vãi/không gọn gàng
座敷が散らかっている. :Phòng không gọn gàng洗濯する: せんたくする: giặt giũ quần áo/ giặt
食器: しょっき: đĩa bát, chén bát
QA4.
先生が説明しています。観察記録はどのように書けばいいですか。
植物の観察記録の書き方を説明します。紙を横にして、撮った写真を横に３枚、日付 順に右から並べてください。説明は縦書きにして、その上に日付を入れてください。
観察記録はどにょうに書けばいいですか。
植物: しょくぶつ: thực vật/cây cối
とげのある植物: cây có gaiQA5.
校長先生が話しています。先生の話をグラフにすると、どうなりますか。
それでは生徒の通学手段についてお話しします。一番多いのは電車通学で、これが生 徒全体の半分以上を占めています。次の多いのは、バス通学と自転車通学の生徒で、 これは毎年ほぼ同じ割合になっていますが、今年は自転車通学よりもバス通学をする 生徒のほうがすこし多くなっています。
先生の話をグラフにするとどうなりますか。
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