警告：けいこく: Cảnh cáo
飲酒: いんしゅ： Uống rượu.
改める: あらためる： Cải thiện, thay đổi
一方： いっぽう: một mặt, một hướng
姉妹：しまい： Chị em gái
姿： すがた： phong thái, vẻ bề ngoài, diện mạo
似る： にる： giống
結ぶ： むすぶ： kết lại, buộc, nối
著者： ちょしゃ： tác giả
地域： ちいき： Khu vực, vùng
住民： じゅうみん： hộ khẩu
細かい：こまかい： nhỏ, lẻ
観察： かんさつ： Quan sát
歴史: れきし： lịch sử
担当： たんとう: Đảm đương, chịu trách nhiệm
係員：かかりいん： người quản lý
束： たば： bó, túi, cuộn
腕： うで： cánh tay
抱える： かかえる： bao tử, ôm, cầm trong tay
切符： きっぷ： vé.
発売： はつばい： phát bán
限る： かぎる： giới hạn, hạn chế
有効： ゆうこう： hiệu lực, hiệu quả.
荷物： にもつ: hành lý
重量： じゅうりょう: trọng lượng
超過：ちょうか： Vượt quá
追加： ついか: Thêm
請求： せいきゅう： Yêu cầu
深刻： しんこく： nghiêm trọng, trầm trọng
不況: ふきょう： tiêu điều, không vui, u ám
消費者: しょうひしゃ： Người tiêu dùng
省く： はぶく： loại bỏ, lược bớt
予測: よそく： ước đoán, dự trước
機能： きのう: kỹ năng, chức năng
記憶： きおく： bộ nhớ, kí ức, trí nhớ
支える： ささえる：ngăn chặn, duy trì, nâng đỡ.
役割：やくわり： Vai trò, phận sự
物質: ぶっしつ： vật chất
注文： ちゅうもん： chú mục, chú ý
医師： いし： y sỹ
髪： かみ： tóc
調査： ちょうさ： Điều tra
身近：みぢか： Thân cận
資料： しりょう： Tư liệu, tài liệu
書類： しょるい： tài liệu
天候： てんこう：Khí hậu
収穫： しゅうかく： Thu hoạch
近所： きんじょ： hàng xóm
幸い： さいわい： may mắn
無事: ぶじ： vô sự, an toàn
危険：きけん： nguy hiểm
作業： さぎょう： công việc,
値段： ねだん： giá cả
家賃： やちん： Tiên thuê nhà
卒業: そつぎょう: lễ tốt nghiệp
選ぶ: えらぶ： Chọn, tuyển chọn
適当： てきとう： tương thích, phù hợp
時期： じき： thời kỳ
時刻： じこく： Thời gian
遊ぶ： あそぶ： chơi
教室： きょうしつ： lớp học
壁： かべ: Tường
実現： じつげん： Thực nghiệm
感情: かんじょう: Cảm động、tình cảm, tâm trạng, cảm xúc
輸出：ゆしゅつ： xuất khẩu
完成: かんせい： Hoàn thành
対立： たいりつ： Sự đối lập
野球： やきゅう: bóng chày
練習： れんしゅう: Luyện tập
眠る： ねむる： buồn ngủ
毛布： もうふ： chăn
見舞い： みまい： thăm (người ốm)
様子：ようす： Hình dạng
表面： ひょうめん： bề mặt ngoài.
得意: とくい： đắc ý, tâm đắc
話題： わだい： đề tài, chủ đề
評価： ひょうか： bình phẩm, đánh giá
批判： ひはん： Sự phê phán, phê bình
批評: ひひょう： phê bình
信頼： しんらい： sự tin cậy
技術: ぎじゅつ： Kỹ thuật,
有利： ゆうり： hữu ích có lợi
優秀： ゆうしゅう： ưu tú
知恵： ちえ： trí tuệ, thông tuệ
上達： じょうたつ： thượng đạt, tiến triển
空間: くうかん： không gian, chỗ trống
範囲： はんい： phạm vi
属する: ぞくする： thuộc vào loại
許可： きょか： quyền hạn
No comments:
Post a Comment